Psycholog szkolna

mgr Marlena Cieślak

zaprasza uczniów, rodziców i nauczycieli

w środy i czwartki w godz. 7.30 – 14.30

Stres coraz częściej dotyka dzieci już na etapie szkoły podstawowej. Presja związana z nauką, sprawdzianami, relacjami rówieśniczymi czy oczekiwaniami dorosłych może powodować u uczniów napięcie, lęk, trudności z koncentracją, a nawet dolegliwości somatyczne. Dlatego tak ważne jest, aby dzieci uczyły się rozpoznawać stres i znały skuteczne sposoby radzenia sobie z nim.

Poniżej udostępniam prezentację poświęconą problemowi stresu u dzieci oraz praktycznym metodom, które pomagają go zmniejszać. Materiał w przystępny sposób wyjaśnia, czym jest stres i jakie są jego objawy.

Zachęcamy uczniów, rodziców oraz nauczycieli do zapoznania się z prezentacją. Wspólna świadomość problemu to pierwszy krok do budowania bezpiecznego, wspierającego środowiska, w którym dzieci mogą rozwijać się zdrowo i z poczuciem spokoju.

19 listopada – Międzynarodowy Dzień Przeciwdziałania Przemocy Wobec Dzieci

,,WSPIERAJ DZIECIŃSTWO MOCY BEZ PRZEMOCY” – REAGUJ NA KRZYWDĘ! 

W tym dniu w całej Polsce rozbłyśnie czerwone światło — będące symbolem sprzeciwu wobec krzywdzenia dzieci. Tak zakończy się kolejna edycja ogólnopolskiej kampanii Dzieciństwo bez Przemocy, prowadzonej przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę oraz Krajową Koalicję na Rzecz Ochrony Dzieci. Co roku setki tysięcy dzieci w Polsce doświadczają przemocy – w domu, w szkole, w najbliższym otoczeniu. Według badań Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę, 32% polskich dzieci doświadcza przemocy ze strony bliskich dorosłych, a aż 66% ze strony rówieśników.

Dobre dzieciństwo daje dziecku moc!

Dzieciństwo nie powinno kojarzyć się z krzykiem, lękiem ani bólem. Tymczasem dzieci w Polsce doświadczają przemocy. Nie tylko za zamkniętymi drzwiami domu — także w szkole, w relacjach rówieśniczych i w przestrzeni publicznej. Przemoc nazywana jest wychowaniem i dzieci muszą znosić ją w milczeniu. Wciąż funkcjonujemy w kulturze, która odbiera dzieciom głos i podmiotowość.

Przemoc odbiera dziecku moc!

Wierzymy, że można i trzeba to zmienić. Każde dziecko ma prawo do dzieciństwa wolnego od przemocy — bez bicia, krzyków, zawstydzania, kar i gróźb. Zmiana zaczyna się od nas. Od codziennych wyborów. Od uważności, obecności, cierpliwości. Od szacunku i miłości.  Od tego czy i jak zareagujemy, gdy podejrzewamy lub wiemy, że dziecko jest krzywdzone i potrzebuje wsparcia.

Pomoc przywraca dziecku moc!

Dlatego mówimy wspólnie, głośno i wyraźnie: STOP PRZEMOCY WOBEC DZIECI!

Szkolne działania:

W ramach obchodów Międzynarodowego Dnia Przeciwdziałania Przemocy Wobec Dzieci Szkoła udostępniła na stronie internetowej obszerną prezentację multimedialną pod hasłem ,, Dziecko jako ofiara przemocy ’’ skierowaną do rodziców, uczniów, nauczycieli. Publikacja zawiera m.in. symptomy, objawy i rodzaje przemocy. Jednym z rodzajów przemocy jest przemoc rówieśnicza w związku z czym obchodziliśmy także wydarzenie ,,Tydzień przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej’’. Podjęte działania podkreślają skalę i siłę problemu jaką jest przemoc stosowana na dzieciach zarówno w środowisku szkolnym, społecznym i domowym. 

DZIECKO JAKO OFIARA PRZEMOCY – INFORMATOR SZKOLENIOWY

https://mcps.com.pl/wp-content/uploads/2023/08/prezentacja-17-sierpnia.pdf

TYDZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI

,,Moc słów, czyli komunikacja bez przemocy i pokojowe rozwiązywanie konfliktów’’

Z okazji wydarzenia ,,Tydzień życzliwości ’’
zostały przeprowadzone warsztaty z psychologiem w klasach klasach IV – V

Cel główny zajęć:

– uświadomienie uczniom jak duży wpływ na relację mają słowa

i sposób mówienia

– rozwijanie umiejętności rozwiązywania konfliktów w sposób pokojowy

– poznanie zasad komunikacji bez przemocy (NVC – Nonviolent Communication)

Cele operacyjne:

– uczeń potrafi rozpoznać sytuacje konfliktowe

– uczeń poznaje różne emocje jakie mogą towarzyszyć w sytuacjach konfliktowych

– poznanie podstawowych kroków komunikacji bez przemocy

– ćwiczenie wyrażania swoich potrzeb i uczuć w sposób bezpieczny, empatyczny i kulturalny

– rozwijanie umiejętności pracy w grupie

– rozwijanie umiejętności słuchania innych z poszanowaniem ich zdania

– stymulacja rozwoju emocjonalno – społecznego

Bardzo ważnym elementem było uświadomienie uczniom, że mogą komuś odmówić i powiedzieć NIE w sposób asertywny, zachowując przy tym swoje granice i szacunek do innych.

Podkreślenie, że pokojowa komunikacja jest możliwa, ale musi zacząć się od wyrażenia naszych emocji i zrozumienia na drugiego człowieka.

W związku ze zbliżającą się ogólnopolską akcją programową pod hasłem:
”Tydzień o przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej”
zaplanowaną od 29 września do 3 października 
przygotowaliśmy szereg działań skierowanych do klas I – VIII mających na celu aktywne uczestnictwo uczniów w akcji, a tym samym zwiększenie u odbiorców empatii, wrażliwości na drugiego człowieka, wyrozumiałości, a także poznania rodzajów przemocy, objawów, przyczyn, a przede wszystkim sposobów reagowania na oznaki przemocy. Poniżej znajdują się zaplanowane działania opisane w skrócie do realizacji w zbliżającym się tygodniu. 

Tydzień o Przeciwdziałaniu Przemocy Rówieśniczej: 29 września – 3 października

Nasza Szkoła bierze udział w Programie Ministerialnym:

TYDZIEŃ PRZECIWDZIAŁANIU PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ

29 września – 3 października

Zapraszamy Państwa do udziału w Tygodniu Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej, który odbędzie się w dniach 29 września – 3 października 2025 r. To czas, by zintensyfikować nasze wspólne działania na rzecz budowania dobrych relacji, zrozumienia emocji i wzmocnienia współpracy RODZIC – SZKOŁA.

Kluczowe jest wzmacnianie działań profilaktycznych – w szkole, w domu w rodzinie, a także w relacjach rówieśniczych. Przeciwdziałanie przemocy, profilaktyka uzależnień, wsparcie zdrowia psychicznego uczniów
i reagowanie na kryzysy to dziś jedne z głównych priorytetów naszych jako Szkoły i Państwa jako rodziców.

Szkoła to coś więcej niż przekazywanie wiedzy – to przestrzeń wychowania, w której kształtują się postawy społeczne, odpowiedzialność, empatia i odwaga cywilna.

Zapraszamy RODZICÓW do udziału w Programie Ministerialnym – TYDZIEŃ O PRZECIWDZIAŁANIU PRZEMOCY RÓWIEŚNICZEJ. Wszelkie pomoce, scenariusze, e-book oraz informacje znajdziecie Państwo
w poniższych linkach:

• ścieżka pomocy – przemoc rówieśnicza w szkole (dla rodzica)

• https://dokumenty.men.gov.pl/zalacznik-nr-2-Materialy-do…

• https://dokumenty.men.gov.pl/Zalacznik-nr-9-Cyberprzemoc…

• https://dokumenty.men.gov.pl/Zalacznik-nr-10-Bullying-jak…

• https://dokumenty.men.gov.pl/Zalacznik-nr-11-Sztuka…

• https://dokumenty.men.gov.pl/Zalacznik-nr-12-School-vibes…

• https://dokumenty.men.gov.pl/Zalacznik-nr-13-Techniki…

• https://dokumenty.men.gov.pl/Zlacznik-nr-14-Stres…

• https://dokumenty.men.gov.pl/Zalacznik-nr-15-Jak-radzic…

• https://dokumenty.men.gov.pl/Zalacznik-nr-16-EBOOK-Sila…

• https://dokumenty.men.gov.pl/Zalacznik-nr-17-Dlaczego…

Pedagog specjalny, psycholog szkolny

Zajęcia integracyjne klasy 5 a z psychologiem mające na celu wyjaśnienie konfliktów klasowych, rola konfliktu w klasie oraz jego oddziaływanie na pozostałych rówieśników.
Spotkania dotyczyły wzmocnienia więzi pomiędzy uczniami, integracji klasy.
Celem ćwiczeń było zwiększenie świadomości emocjonalnej własnej oraz cudzych emocji, eliminowanie błędów poznawczych. Omawianym problemem był również wpływ naszego zachowania na emocje innych oraz nauka, jak radzić sobie z trudnymi emocjami w konflikcie. Podsumowaniem cyklu zajęć z psychologiem było wspólne stworzenie kontraktu klasy wykonane przez uczniów.