Czwartoklasiści w Mediatece i Centrum Rozwoju Edukacji
11 czerwca uczniowie a klas czwartych uczestniczyli w wycieczce edukacyjnej do Piotrkowa Trybunalskiego,
podczas której odwiedzili Mediatekę oraz Centrum Rozwoju Edukacji Województwa Łódzkiego.
Wyjazd stanowił podsumowanie realizowanego w bieżącym roku szkolnym projektu edukacyjnego „Wkręceni w czytanie”,
którego celem było rozwijanie zainteresowań czytelniczych, zachęcanie do sięgania po książki oraz kształtowanie nawyku regularnego czytania.
W Mediatece uczniowie uczestniczyli w zajęciach i dyskusji pod hasłem „Co jest dla Ciebie wartościowe?”.
Spotkanie skłoniło dzieci do refleksji nad tym, co w życiu jest naprawdę ważne, jakie wartości pomagają budować dobre relacje z innymi
oraz w jaki sposób nasze wybory wpływają na codzienne funkcjonowanie. Uczniowie chętnie dzielili się swoimi spostrzeżeniami,
wskazując między innymi na znaczenie rodziny, przyjaźni, zdrowia, uczciwości i wzajemnego szacunku.
Dużym zainteresowaniem cieszyło się również poznawanie nowoczesnej przestrzeni bibliotecznej,
bogatego księgozbioru oraz multimedialnych stanowisk dostępnych dla czytelników.
Kolejnym punktem programu była wizyta w Centrum Rozwoju Edukacji Województwa Łódzkiego,
gdzie uczniowie uczestniczyli w warsztatach edukacyjnych. Szczególne zainteresowanie wzbudziły zajęcia „Plotka niszczy”,
podczas których dzieci przekonały się, jak łatwo mogą powstawać nieprawdziwe informacje oraz jakie konsekwencje niesie
za sobą ich rozpowszechnianie. Warsztaty były okazją do rozmowy o odpowiedzialności za słowa, empatii i budowaniu dobrych relacji z rówieśnikami.
Na zakończenie pełnego wrażeń dnia uczniowie wybrali się na pyszne lody do restauracji McDonald’s.
Był to miły akcent kończący wycieczkę i okazja do wspólnego spędzenia czasu w radosnej atmosferze.
Wyjazd okazał się wartościowym doświadczeniem, które połączyło edukację, rozwijanie pasji czytelniczych
oraz integrację zespołów klasowych. Uczniowie wrócili do domu z nowymi doświadczeniami, wiedzą i wieloma pozytywnymi wspomnieniami.
